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Composica Enterprise特性 [复制链接]

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Composica 是一种先进的基于网络的e-Learning课程开发系统,具有高度适应性和许多特性,合作性地创建和发布e-Learning 学习内容。


充裕的创作环境

Composica 对于元素的外观和表现形式提供全方位的控制。作者从不局限于一系列预先定义的模版和风格中。

每一个屏幕上的元素可以在视觉上按客户的具体要求,在属性中选择元素外观和表现形式的任何细节。属性中的每一次变化会立刻强加于被选择的对象,淘汰复杂的对话框需求并且高度提高发展速度。


交际性的创作

运用Composica 建立网络学习内容是一种真正的合作性体验。作者,设计师, 行业专家,和检阅者在精密尖端的群体创作环境中进行合作。每一个独立的团队成员通过一个浏览器界面对于储存在中央位置的内容进行工作。

Composica 提供社区信息纵览页,团队成员可以通过它看到有谁在线,每个人在做什么,对开发者博客中的每一个项目及其评论和订阅源进行阅读并做出贡献,运用极具特色的个人和群体聊天系统进行交流,运用全面的任务系统进行评论和审计追踪。

•        基于网络的实时合作
•        网页层次封闭控制
•        集中化的控件储存库
•        社区信息纵览页
•        开发者博客,评论和订阅源
•        个人和群体聊天
•        内嵌的任务管理


任务管理

一个极具特色的任务系统能帮助课程开发过程提高效率。任务可能被开发者和检阅者同时添加,令其在SME检阅过程的使用中成为一项完美的工具。任务可以被附件到任何网页,章节,或者课程中的其他资源中,并且可以分配给团队中的任何人。它们可以被标签,搜索,按优先顺序排列,评论并且发送电子邮件通告。另外,每一个任务在它产生变化时都有详细的审计追踪。

任务也使管理者的工作更加简单,他们通过能被搜索,过滤,归类的详细的任务报告掌握开发进程的实时概况。

•        易于分配,接收,关闭和更改任务
•        标签,搜索,按优先顺序排列,评论,审计
•        对于SMEs或同事做课程回顾时堪称完美
•        通过任务报告追踪进度和总体发展状态


高速的开发

Composica 提供高速的课程创作,具有高度的灵活性,且无需复杂的设计步骤。作者运用Composica报告生产率的高速增长量和发展阶段的主要减少量,有时多达70%。

•        熟悉的类似于Windows 的WYSIWYG 创作界面
•        作者可以使用已存在的模板,自定义已存在的模板,或者从头开始
•        主题和视觉的继承确保项目之间的连贯性
•        预先设计的互动环节可以很容易地在页面上被找到
•        可高度再利用的Web组件,母层,动态层使得创作快速而流畅。
•        立即而可靠的预览,无需任何编辑或处理
•        高效的发展周期归功于具有合作性的实际应用


再利用能力

Composica 的目标定向方法提供了对于内容的有效再利用能力和逻辑性前所未有的控制。它分离了内容,外观和表现形式。即使在内容被组织后,每一个课程的外观和感受也可以被交换,因为系统保持了效果,导航规则,持续不断的图表和截然不同的层和对象,这些都与学习内容相分离。

•        多重层控制
•        可再利用的资产,主题,学习目标和Web组件
•        综合继承 – 一次性建立方法


交际性的学习

Cmposica 具有被证实的先进的创作能力和社会交流媒体,创建真实的网络学习2.0课程。

Composica 授权作者利用所有社会交流媒体工具的优势围绕每一个课程创建一个学习社区。这样课程就变得既正式又有交际性 - 学习者可以和他人分享知识,向他人学习,发表一切评论,评价所有内容及更多 - 这全部只是浏览一个课程,无需依托任何学习环境。

•        在课程中添加博客,也完全公开,任何人可以发贴或者管理
•        在课程中添加评论功能,赋予可否评论的权限
•        让你的学习者对课程中的对象进行评级,并能看见其他人对它是如何评价的
•        包含外部的订阅源内容,或者博客和其他服务
•        简易的嵌入式Web组件,例如YouTube影片,Google图表及其他
•        这些社会交流媒体元素在Composica WYSIWYG的环境下可以被完全地自定义


高度的互动性

Composica 提供多种网络学习的练习和互动。这些可以轻易的插入课程页面,并且立刻应用,无需任何编程或者设置复杂的对话框。互动题型不局限于特殊的外观 - 作者可以随时改变和自定义互动题型的任何部分。互动题型也是非常灵活,丰富的,通过简单地设置一些属性,作者可以快速创建尖端的互动学习体验。

•        选择题 - 一个或多个正确答案,不限制选项数量
•        拖放题 - 分类,排序和匹配问题
•        填空题 - 填充或选择缺失的文字/图案
•        热区 - 创建动态的以时间或事件为基础的脚本
•        文字热区 - 方便地增加文本内容
•        立即反馈选择
•        调研
•        更多

一个高度可设置的反馈元素包含所有问题类型以保证需要时精确完整地进行自定义反馈。所有互动可以包含任何类型的媒体(图像,影片,动画,声音),利用视觉效果。互动也可以有时间限制,运用视觉的计时器元素。


强大的测试体系

测试体系简单但强大。每一个有特色的互动题型可以轻松地用简单对象和Web组件执行,无需编程或脚本。Composica 支持单个或多个章节测试,利用预定或随机分配的问题,其中包含一种精密的评定方法使得每个章节或问题有不同权量的分配。

•        问题储存库支持动态且自我适应的问题
•        立即测试结果计算和显示
•        立即反馈每一个问题或者在测试结尾处有一个反馈总结
•        可选择允许当学生未通过时可以回顾并重新做测试


动态导航

Composica 拥有一套极具特色的导航元素。这些可以被用来创建作者要求的精确的课程界面和方案进程。作者既能创建单一的页面,也能很方便的在这些页面之间创建复杂的跳转关系。

多样的元素可以放置于任何网页和层中,并且可以完全自定义,无需任何编程:

•        导航按钮 - 下一页,上一页,向上,退出和更多
•        导航栏,定位计数,进度条
•        多样的目录:目录树,小型目录和更多
•        计时器,弹出框和更多

模板连同已准备完毕的导航元素,可以被简易地增加,修改或移除。不同的导航元素在运行时自动更新以反映课程流量。例如,作者从不需要手动创建目录中的每个项目以反映课程大纲,他们所需要做的只是简单地插入一个目录元素,并预览网页 – 包含有课程大纲的目录则会自动生成。


游戏

游戏经常包含了强大的激励性元素,如竞争、幽默,而游戏者则通过运用某种机能获得胜利的满足感。Composica 的益智游戏让课件开发者使用这些元素来创建学习者非常乐意去体验的学习过程,并从中获取知识。

•        游戏是测试的一种延伸,因此支持所有测试提供的功能 - 包括SCORM 报告
•        所有互动类型都可以运用于一个游戏
•        现在有五种不同的游戏,每一个都可以很详细的被自定义设置


整合

Composica 能容易而快捷的将PPT中已存在的内容植入Composica课程,一个拥有多种选项的PPT可以被直接导入进课程。

•        导入所有幻灯片或被选中的一套幻灯片
•        可调整大小并将幻灯片导入页面
•        将原PPT中的备注作为任务导入
•        导入的幻灯片完全的可再编辑,就像其他原始内容一样


多媒体

Composica 支持任何浏览器支持的媒体,包括GIF,JPG,PNG,BMP,SWF,及其他。嵌入的格式,例如PDF和Office文件同样支持。

新的Composica媒体播放器能播放几乎所有类型的媒体,包括MP3,FLV,AVI,MPEG,WMV,WMA,WAV,MOV及其他。所有这些类型通过一个独立可高度自定义的元素播放。作者可以控制播放器外观和视觉感受的每一个细节,就像其他的Composica元素。

Composica也具有内嵌式的音频录音工具,使作者稍动指尖便能轻松地叙述元素。旁白在没有同步音频元素外观能力下不能完成,而Composica可使之轻而易举地实现。页面会自动按照作者要求和音频长度同步旁白。

•        媒体浏览器允许浏览,标签,预览和在中央储存库中搜索媒体
•        完全自定义的全面媒体播放器
•        内嵌式音频录音
•        自动旁白同步


效果

序列,添加效果和对元素应用视觉转换对于Composica来说轻而易举。

•        可从一大套效果中选择,每一个都有自己可设置的属性
•        简易地在页面上隐藏,显示和循环播放
•        完全控制效果顺序,时间和延迟
•        简易地添加元素旁白并自动同步效果
•        立即预览
•        效果可以应用到互动元素,包括反馈和热区


标签

所有Composica 中的资源可以被标签,从课程自身到文档,任务和媒体文件。标签可用来搜索,过滤和分类资源。标签云在相关的地方可以获得,用以简易地测定标签的普遍性并找出其他人用了何种标签。

•        动态的标签创建,不限制标签数量
•        每个课程有多种标签,文档,任务或媒体资源
•        通过标签提高了搜索的速度
•        标签可以用颜色分类


发布选项

课程可以通过以下方法进行发布:

•        Web服务器
•        压缩文件
•        SCORM 1.2
•        SCORM 2004
•        可执行应用
•        安装包



支持移动设备 Smartphone/Tablet Support

课程支持html5发布,可运行在任何带有主流浏览器的任何设备上。如:智能手机(iPhone/Galaxy S/HTC/...)或平板电脑(iPad/Galaxy Tab/Note/...)

课程制作导航中可选择各种主流移动设备的模板,方便制作适合各种移动设备屏幕尺寸的课程。



网络学习标准

Composica 引以为豪成为网络学习标准的重要支持者。Composica 完全支持 SCORM 1.2,SCORM 2004 and AICC PENS标准。

这些标准使Composica课程简单且准确无误地整合了标准化的学习管理系统。学习记录和测试结果可以被LMS捕获,并传递到LMS用于管理和出报表。属性编辑器允许创建与项目属性相关的延伸属性,学习管理系统运用其进行内容分类和排布。

•        支持ADL SCORM 1.2 和 2004标准
•        延伸项目属性创建
•        支持AICC PENS标准


托管或安装

Composica 即可以托管在我们的服务器上,或者是安装在客户自己的服务器上。

安装在客户自己的服务器上,比较适合于银行,政府部门,或是其他的大型机构,因为他们通常都由于安全原因,而对网络的访问有限制,而托管的方式就比较适合于小型或中型的商务公司。

需要注意的是,无论是托管或是自行安装,都不会影响Composica特性功能的使用,这些的方法具有同样的功能。


多种语言

Composica 支持大量多种语言。课程可以用任何语言书写,包括东亚和中东语种。从右到左作者获益颇多,因为这不仅应用到书写方向,而且涉及整个布局方向(元素可能相关地定位于右边或者浮动到右边)。甚至可以运用到从左到右的布局,单击一下,反转布局浮动到从右向左,包括图片翻转也可随意实现。

另外,Composica 的用户界面本身就是多种语言的,包括英语,西班牙语,法语和中文。



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